Hållbar bedömning : bildning, välbefinnande och utveckling i skolans bedömningsarbete
Detta digitala läromedel finns på en plattform som inkluderar funktioner för sök och anteckningar såväl som ett utvecklat lässtöd och uppläst text. I plattformen finns inte sidor på samma sätt som i en fysisk bok. Det finns en väl utarbetad norm för hur man hänvisar till webbaserade källor i alla stora källhänvisningssystem, och det är den man bör använda här. (Om du som student visar den digitala antologin för din lärare/handledare bör hen vara införstådd med förfarandet för digital källhänvisning och därmed kunna godkänna att du använder hänvisning till en digital antologi.) Används på dator eller surfplatta och kräver internetuppkoppling. Licenstid 12 månader."
- Plugga smart digitalt!
- 30.000 nöjda studenter varje år!
- Störst på digitala läromedel sedan 2015!
- FormatOnlineprodukt
- FörfattareÅsa Hirsh, Christian Lundahl
- FörlagNatur & Kultur Digital
- Isbn9789127829336
- Licenstid12 månader
- MålgruppElever & privatpersoner
- ProdukttypOnlineprodukt
- Publiceringsdatum2021-08-18
- SerieUtbildningsvetenskaplig kärna
- SpråkSvenska
- Upplaga1
Vanliga frågor & svar
Beskrivning
Art.nr: 9789127829336
Den utbildningsvetenskapliga kärnan, UVK, är gemensam för alla lärarstuderande i Sverige och ska innehålla de grundläggande kunskaper och färdigheter som blivande förskollärare och lärare behöver. Den fungerar därmed som en gemensam bas och utgör i förlängningen grunden för ett gemensamt professionsspråk.
Kursboken Hållbar bedömning – bildning, välbefinnande och utveckling i skolans bedömningsarbete riktar sig i första hand till lärarstuderande, men kan även med fördel läsas av verksamma inom de olika nivåerna i det svenska utbildningssystemet. Boken täcker in följande delar av den utbildningsvetenskapliga kärnan:
- Vad är bedömning?
- Vilka kunskaper kan mätas?
- Hur kan kunskaper mätas?
- Hur har olika prov- och mätmetoder utvecklats?
- Vad är skillnaden mellan att mäta individens och systemets prestationer?
Dessutom fokuserar boken Hållbar bedömning på lång- och kortsiktiga konsekvenser av kunskapsbedömningar för såväl elevers som personals bildning och välbefinnande, samt för skolans utveckling.
Sagt om boken:
"Samtliga kapitel är väl grundade teoretiskt och i några avsnitt ges exempel från forskarnas egna studier. Genom att samla så många olika perspektiv på bedömning utgör boken ett mycket värdefullt bidrag till fältet. Helhetsbetyg: 5."
Marie Leijon, BTJ-häftet nr 12, 2021